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安徽公安职业学院适应社会需求能力评估报告

发布人:教务处    发布日期:2020-10-30    浏览次数:

       为贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》,坚持“以立德树人为根本,以服务发展为宗旨,以促进就业为导向”,深化办学机制和教育教学改革,全面提高高等职业院校适应社会需求能力和水平,根据国务院教育督导委员会颁布的《国务院教育督导委员会办公室关于开展 2020 年全国职业院校评估工作的通知》(国教督办函【2020】25号)和《高等职业院校适应社会需求能力评估暂行办法》, 我院认真对照评估指标体系及状态数据采集平台,对我院适应社会需求能力进行自查,分析现状,总结经验,形成本自评报告。

       一、学院基本情况

       安徽公安职业学院位于安徽省会合肥市,毗邻风景优美的大蜀山国家森林公园,是安徽省公安厅主管的全省唯一一所提前批次(专科)录取的公安院校,安徽省唯一一所由中央编办等六部委联合发文(人社部发﹝2015﹞106号)认定招收公安专业学生的公安高校。安徽公安职业学院前身是1949年创建的皖南、皖北公安干部学校,历经安徽省公安学校、省政法干部学校、公安学校、省人民警察学校、安徽大学公安学院等时期。2004年6月,经省政府批准设置安徽公安职业学院。学院被誉为“安徽公安卫士的摇篮”,为我省公安队伍建设作出了重大贡献。

        二、办学基础能力

       学院现有全日制在校生3326人,校园占地面积160亩。学院优化资源配置,重点向教学科研投入,教学科研仪器设备总值2680.23万元,近两年新增科研仪器设备占比为17.9%和9.9%,生均教学科研仪器设备值 8058.42 元。学院信息化系统不断完善,教学用终端(计算机)320台,数字资源总量30000GB,在行政办公管理、教务教学管理、招生就业管理、财务管理、学生管理、顶岗实习管理、教学质量管理、网络课程及教学系统、教学资源库系统、课堂及实训教学系统、数据管理系统、校园门户系统、网络及信息安全系统、资产管理系统等领域均实现了信息化管理。

       三、师资队伍建设

       学院拥有一支结构合理、素质优良的校内外专兼职教师队伍,且有多年公安专科教育教学经验。

       学院现有教职工总人数252,专任教师219人,其中教授(正高级)18人,副教授(副高级)45人,具有高校“双师型”教师资质45人,具有公安机关执法资格双师91人。省部级教学名师17人、优秀教师5人、教坛新秀2人。2015年以来,已组建的师资队伍承担了国家级科研课题3项,省部级科研课题70项,发表二类以上论文28篇,编写专著、教材26部,获得省部级科研奖励4项;承担了省部级教研项目79项,获得省部级教学成果奖8项(其中特等奖1项、一等奖4项)。

        四、专业人才培养

        学院在长期的办学过程中,坚持“围绕实战、服务实战、实战引领、实战检验”,强化公安实践化教学,积极推行“教、学、练、战、研”一体化,注重学生忠诚为警魂的警察职业精神和令行禁止的纪律作风养成教育,强化学生警务技能、公安业务、法律素养等综合素质培养。

        学院实行警务化管理,按照人民警察的纪律作风要求,强化学生警察意识的养成教育,是学生管理工作的主要任务。按照“四化”,即“思政教育经常化、教学模块实战化、警营管理军营化、考核评价多维化”,初步形成了“四位一体”的学生培养模式,人才培养质量显著提升,得到全国公安院校同行的充分认可。探索和建立了学生管理工作的“六项机制”,即“学生操行量化考核机制、操练课目日常考核机制、学生满意度测评机制、校局合作联动机制、区队指导员日常考核机制、教学管理保障一体化机制”,形成一整套学生工作的规范化体系。

       以公安实战单位的用人需求和实战发展为导向,专业设置与警种岗位需求相呼应,设定专业12个,其中治安管理、刑事侦查、交通管理、信息网络安全监察、刑事科学技术、警察指挥与战术、特警为7个目前在招生的公安类专业。

       课程设置方面,根据公安工作对人才培养的需求,学制三年制,课程体系设置了两个课程平台,五个课程模块。通识课平台包括警察职业精神模块、基本法律知识模块、基本警务技能模块;专业课平台包括专业基础课程模块、专业主干课程模块。

       实践教学方面,学院加大经费投入,积极拓展实战教学基地,共有校内实践基地26个,校内实践教学工位987个。校外强化校厅合作,与省公安厅刑警总队、治安总队、交警总队、科技信息化处、物证处等部门签订合作协议,建立常态化教学科研、人才队伍等资源共享机制。强化校局合作,先后建立了合肥、芜湖、淮南、蚌埠、马鞍山、安庆、滁州、界首、颍上、金寨10个市县级公安机关学生实习基地,并就近与合肥市公安局各分局和交警支队共建了多个实训教学点,极大提升了实战化教学能力。

       五、学生发展

     (一)招生情况

        学院根据招录一体化要求进行招生,2019级招录普招生1120人,其中刑事侦查专业培养人数240人,治安管理专业培养人数300人,交通管理专业培养人数240人,警察指挥与战术专业培养人数60人,特警专业培养人数40人,刑事科学技术专业培养人数120人,信息网络安全监察专业培养人数120人。

     (二)学生获得资格证书情况

      2019年12月份高等学校英语应用能力B级考试,我院报名人数1127人,通过人数1114人,通过率为98.8%。2019年12月份全国高等学校计算机水平考试(一级),我院报名人数1123人,通过率达到99.8%;满分100分,85分(含)以上为优秀,本次考生优秀率达到73.7%。

      (三)就业情况

       学校一直坚持“早规划,早干预,早培养”的原则,组织召开多批次的公安联考辅导和就业政策解读专题会,指导毕业生强化竞争意识。

       2019年我院共有毕业生992人,一次性就业率达90%以上,其中入警人数901人。各专业入警率分别为交通管理:87.17%,警察指挥与战术:93.44%,信息网络安全监察:93.44%,刑事科学技术:88.62%,刑事侦查:92.23%,治安管理:92.00%;2020年我院共有毕业生1094人,实际就业人数990人,其中入伍3人,专升本1人,招录入警986人,入警率90.45%,包含安徽省内联考岗位985人,湖北英烈子女1人。

       总体来看,我院2019、2020两届毕业生就业态势良好,就业满意度较高,毕业生对母校评价高,用人单位对毕业生整体质量及学校就业服务的评价均很高。

       六、社会服务能力

       学院作为全省公安教育训练主阵地,2020年进行初任培训(军转干)108人,培训各警种在职民警近3687人。按照“制度化、常态化、精细化、规范化”要求,积极探索在职民警培训新模式,进一步增强培训的针对性和实效性,学员培训满意度测评近三年均超过90%。

      学院联合发起“公民安全课堂”,被省公安厅确定为落实枫桥经验七大载体之一。学院与中国警察网联办“安徽少年警校”,向社会招募适龄青少年,开展安全教育、警营体验、军事训练。目前,已开办3季,培训500余名学员。“安徽少年警校”的做法,得到了李建中副省长的批示肯定。

       学院发起“公民安全教育(安徽高校联盟)志愿服务队”,面向省内各高校遴选培育优秀大学生教官,由公安机关组织赴中小学校开展安全宣讲活动。目前,中国科学技术大学、合肥工业大学、安徽大学等十余所高校积极响应。2020年1月,该项目被安徽省文明委确定为新时代文明实践志愿服务重点任务。